Конкурсное тематическое занятие. Хлопок.

Мы с Латишей, решили принять участие в КОНКУРСЕ, который проводит у себя в блоге "Учимся играя", потрясающая мама:  Мама с большой буквы- Мария!!!

Скоро Машиному блогу исполнится год и в честь этого события, Маша совместно с компанией Умница, Настей Солнечной и коллективным блогом Друзья Бабочки Яночки организовала очень интересный и полезный конкурс под названием "Тематический день".

Маша давно уже является моим вдохновителем и кумиром в сфере раннего развития детей, она щедро делится своими наработками, опытом, тематическими занятиями. Благодаря этому нам с Латишкой некогда скучать!!!!
СПАСИБО тебе, Машенька, ты потрясающий, сильный и целеустремлённый человек!

Для участия в конкурсе я выбрала тему - ХЛОПОК.


Дома нас окружают много хлопчатобумажных вещей: одежда, бельё, полотенца, постельное бельё, вата. И я решила Латифе раскрыть тайну превращения,  как  пушистая  коробочка с ватой превращается  в роскошную ткань.

Эта пушистая белая вата
В поле росла, дорогие ребята.
Мы обработали землю сначала,
Чтобы комков совершенно не стало.
Быстрая сеялка вышла потом,
Хлопок посеяли на поле том.
Вот показались из тёплой земли
Первые всходы – мы их берегли.
Чтобы побеги зелёными были,
Землю рыхлили, водою поили -
Мы не жалели для хлопка воды...
И увенчались успехом труды.
Выйдя из тёплого тихого плена,
Вырос хлопчатник почти по колено.
Светом и влагой земли напоён,
Начал выбрасывать веточки он.
И разлилось и раскинулось вскоре
Нежных цветов золотистое море.
Каждый на солнышке жарком блистал,
Каждый коробочкой беленькой стал.
Солнце коробочки обогревает,
Ядра в коробочках этих вспухают.
Время проходит — не медлит оно.
Смотришь, в коробочках ваты полно.
Значит, пора наступила для сбора!
Это мы делаем дружно и скоро.
Где хоть одно волокно упадёт,
Там его юный помощник найдёт.
С хлопком отборным машины идут,
Красные флаги над ними плывут.
Собранный хлопок дадим мы заводу,
Труд хлопковода послужит народу.
Мурзилка, 1987, №2

 

Покажите малышу, как выглядит хлопок. Хорошо, если Вы найдёте веточку хлопка, а если у Вас его нет, то можно дать ребёнку кусочек ваты и показать фотографии. 

 Расскажите ребёнку о том, как растёт хлопок.

 "Жаркое солнце, безоблачное небо, зноем дышит согретая земля и вокруг… снег!

Снегом покрыты огромные поля, снегом полны грузовики, а там, куда они мчатся, снег уложен в огромные аккуратные горы.

Это удивительный снег-хлопок, который родится под щедрым среднеазиатским солнцем.

Хлопок - это ткани, одежда, вата. Недаром его называют белым золотом.

Неудивительно! Эту землю солнце одаряет теплом и светом так щедро, как лишь немногие уголки планеты, здесь 250 дней в году на небе ни облачка! Но хлопчатнику нужно ещё  много воды.

А откуда же здесь вода? Люди провели её к полям по многочисленным каналам из водохранилищ.

Хлопчатник - это очень ценное растение, оно даёт прекрасное волокно. Хлопковое волокно, люди научились собирать с древних времён.
 

Плод хлопчатника называется коробочка, когда плод созревает, створки его раскрываются, и из него выступает белая пушистая волокнистая вата.

Собирают волокно люди и хлопкоуборочные машины."  

СНЕГ И ХЛОПОК
Снег сказал, увидев Хлопок:
— Как похожи наши хлопья!
Может, Хлопок,
Ты мне брат?
Я такому
Брату рад.

— В самом деле, — молвил Хлопок.—
Мы белы с тобою оба.
— Братец Хлопок!
— Братец Снег!
— Не расстанемся вовек.

Помешал беседе случай:
Вышло солнце из-за тучек.
Смотрит Хлопок —
Брата нет.
От него пропал и след...

Перевёл Юрий Могутин

Мурзилка, 1987, №2

Посмотрите  картины художников о хлопке.Скачать.

 А теперь, предложите ребёнку выполнить творческую работу.
Для этого я заранее подготовила оригами-цветы и вырезала трафарет в виде коробочек хлопка.

Сначала я дала Латише заготовки хлопка, кусочки ваты и клей и попросила её приклеить вату к макушке цветков. Так у нас получился хлопок.

Потом я закрепила трафарет на листе белого картона (прикрепила на пластилин и подклеила бока скотчем к задней стороне).
Дала Латише губку и красную краску. Латишка раскрасила лист. Мы его высушили и сняли трафарет. Затем я вырезала из этой заготовки вазу и приклеила на лист картона, и, наконец, поставили в нашу вазу хлопок.

 Расскажите ребёнку о том, что происходит с хлопком далее:

 После того, как люди соберут хлопок с полей, его отправляют на завод. На заводе хлопковые волокна отделяют от семян, а потом его отправляют на прядильные фабрики. Там хлопок прядут, затем на крутильных машинах из пряжи скручивают нитки  и отправляют на ткацкие фабрики, где из ниток вырабатывают хлопчатобумажные ткани: ситец, батист, маркизет, сатин, фланель, бязь и трикотаж. 

И одеяла, и вафельные полотенца, и вата, и пластмасса, и целлюлоза, и бумага тоже из хлопка, но это ещё не всё: из семян хлопка выжимают масло.

Есть  хорошая, детская книжка: "Как ткани ткут и нити прядут" автор М. Константиновский, изд-во Малыш 1989года.  Скачать.
В ней очень интересно рассказывается о процессе создания тканей, есть увлекательные исторические факты, много иллюстраций.

.

Долго мы лета все ждали,
Наконец оно пришло.
Давно отцвели миндали,
Зелень. И солнце в окно.

Морями зелёными хлопок,
Золотыми морями хлеб.
Колхозникам много хлопот,
А лишнего времени нет.

Наслаждаются листья хлопка
Солнечным светом, теплом.
Колхозник по полю тропкой,
С волшебным идёт кетменём.

Зной и жара угнетают,
Но силён азиатский народ.
Он с песней по полю шагает
И смотрит вдаль и вперёд.

Борется он как в сражении,
Как в той сказке, но на яву.
И вот оно превращенье -
Зеленое поле в снегу.

Осень пришла незаметно.
Смелее борись, человек -
Собери урожай сей заветный,
Долгожданный и белый как снег.

Чтоб тепло в зимнюю пору
Всем людям нашей Земли,
Эти хлопковые горы
Красивою тканью несли.

А теперь, покажите малышу, как выглядят хлопчатобумажные ткани.

Для этого я заранее нарезала кусочки тканей и приготовила карточки с их названиями. Покажите малышу карточку и дайте пощупать и рассмотреть лоскуточек ткани, поговорите о том, какие ткани красочные и разноцветные.

Затем, прочитайте малышу стих  Зинаиды Александровой

Сшили Тане сарафанчик,
Нет такого у подруг –
Ярко-желтый одуванчик,
Колокольчики вокруг.

Чтобы ситец сделать Тане,
Много было с ним хлопот.
Далеко, в Узбекистане,
Хлопок на поле растёт.

Там жара, как будто в печке,
Спит на солнышке верблюд,
Загорелые узбечки
Хлопок с поля уберут…

Физкультминутка

 Для этой игры я приготовила картинки с одеждой и подобрала аналогичную одежду. Вещи надо разложить в другом конце комнаты. Латишка брала у меня картинку и бежала искать соответствующую картинке одежду и быстро, со смехом и радостью, прибегала обратно, принося мне вещь. Так мы играли, пока не закончились все картинки.

Чтоб девушкам юбки, а не "мини",
Ребятам не "трубки", а "клеш".
Чтоб зеленели пустыни,
Золото - хлопок даёшь!

Станет всё чистим и белым,
Цветущим душа и Земля.
Сбор хлопка подвигом смелым.
Считает народов семья.

Сделайте пальчиковую гимнастику.
"Гномики-прачки".

Жили-были в домике (Дети сжимают и разжимают Маленькие гномики: кулачки.)

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. (Загибают пальчики, начиная с больших.)

Раз, два, три, четыре, пять, (Разгибают пальчики,начиная с мизинца.)

Стали гномики стирать: (Трут кулачки друг о друга.)

Токи — рубашки, (Загибают пальчики, начиная с больших.)

Пики — платочки,

Лики — штанишки,

Чики — носочки.

Мики умница был,

Всем водичку носил.

Наша стиральная машинка настирала нам много белья, и мы с Латишей пошли его развешивать. Там было много Латишкиных х/б вещей, она с удовольствием помогла мне их развешать.

 

Порадуйте малыша вкусным полдником.

Приготовьте творожную запеканку . Мы вместе готовили: Латифа смешивала все ингредиенты. Готовую запеканку оформите в виде коробочки хлопка. Для этого я к запеканке приложила трафарет и аккуратно разрезала её по контуру, а серединку посыпала корицей.

После полдника предложите малышу сделать аппликацию.

Для этого я заранее приготовила лоскуточки ткани и обтянула тканью плотный (упаковочный) картон. Сварила клейстер.  Клейстер можно приготовить так:

насыпать в чашку 2–3 столовых ложки муки, потом налить полстакана холодной воды и быстро размешать до однородной кашицы; полученную массу

 заварить крутым кипятком в количестве примерно одного стакана, перемешать и поставить на средний огонь, постоянно помешивать и довести до лёгкого загустения, но не доводить до кипения.

Сначала мы обклеили х/б-лоскуточками периметр нашей картины. При этом мы выложили первые 5 лоскутов в определённой последовательности и стали выбирать дальнейшие лоскуточки по этому принципу.
Латишка искала в коробочке подходящий лоскуток, а потом мазала на него клей. Мы вместе приклеивали его к картине, я ей показывала, как надо прикладывать лоскуток к основе, затем Латиша промакивала его тряпочкой.
Когда "рамочка" была готова, мы приклеили дерево, листочки и заборчик, на заборе птичка - это воробей.
Потом мы приклеили домик и солнышко.  Облака - вату Латиша обмакнула в клей и приложила к небу. Для того, чтобы получилось хлопковое поле, я на основу наклеила палочки, а Латиша приклеила к ним кусочки ваты.

После этого я вставила нашу картину в рамку, поставила её рядом с монитором и стала читать  Латише  сказку.

Неугомонный воробей

Было или не было, а жила одна старушка. Жила она одна в своём  доме и целыми днями пряла пряжу. Пряла пряжу, а потом несла её на базар и продавала. Тем и жила. Бедно жила старушка.
Однажды кончился у старушки хлопок, и не из чего ей было прясть пряжу. И не было денег хлопок купить. И заплакала тогда бедная старушка. Она плакала так долго, что скоро ручьи её слёз превратились в реки. Реки пролились на сухую землю, земля пропиталась влагой, и перед домом старушки появилось белое-пребелое хлопковое поле.
Обрадовалась старушка и принялась собирать хлопок.
Тут прилетела галка, села на старушкин забор и сказала:
— Матушка, матушка! Я буду сторожить твоё поле!
— А сколько ты возьмёшь за это? — спросила старушка.
— Половину твоего урожая! — отвечала галка. Рассердилась старушка и сказала:
— Ступай! Не нужен мне такой сторож!
Галка улетела, а на её место села на старушкин забор ворона.
— Матушка! Матушка! — прокаркала ворона.— Я буду сторожить твоё поле!
— А сколько ты возьмёшь за это? — спросила старушка.
— Половину твоего урожая! — отвечала ворона. Снова рассердилась старушка и сказала:
— Ступай! Не нужен мне такой сторож!
Ворона улетела, а вместо неё уселся на старушкин забор воробей.
— Матушка! Матушка! — прочирикал воробей.— Я буду сторожить твоё поле!
— А сколько ты возьмёшь за это? — спросила старушка.
— Дай мне немножко хлопка на халат! Вот и вся плата! Обрадовалась старушка такому сторожу и дала воробью немного хлопка на халат.
Воробей ухватил клювом хлопок и полетел к пряхе.
— Эй, пряха! — чирикнул воробей.— Спряди мне нитки! Я нитки отдам ткачу.
Взяла пряха хлопок у воробья и спряла ему моток ниток. Воробей ухватил клювом моток ниток и полетел к ткачу.
— Эй, ткач! — прочирикал воробей.— Сотки мне кусочек ткани! Я отдам его портному!
Взял ткач моток в руки и выткал для воробья кусок ткани. Воробей ухватил клювом кусок ткани и полетел к портному.
— Эй, портной! — прочирикал воробей.— Сшей мне халат! Буду в халате поле сторожить!
Взял портной кусок ткани и сшил воробью красивый халат. Надел воробей халат, прилетел к дому старушки и сказал:
— Вот теперь я стану сторожить твоё поле! Обрадовалась старушка. И стал воробей её поле сторожить.

Закончить день можно игрой. Я положила на ладонь комок ваты и стала на него дуть. Латиша, тоже взяла вату и стала дуть, у неё не сразу получилось сдуть вату с ладони. Потом мы дули  на ватку  в лицо друг друга, а потом стали кидать друг в друга комочки ваты.

Вот такой у нас получился тематический день.
Я буду очень рада, если для кого-то наше занятие окажется полезным.